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선언문은 아래와 같습니다. 한겨레신문에는 나가지 않는 상세한 명단과 직함이 포함되어 있습니다.

[전국 및 해외 역사학자 선언문]

교육과학기술부는 교육의 정치적 중립성을 훼손하는 교과서 수정 작업을 중단하라!

전국의 역사학자와 역사교사들의 반대에도 불구하고 교육과학기술부는 10월 30일 검인정 교과서 제도의 취지를 부정하는 ‘수정 권고안’ 55개 항목을 공표하였다. 이러한 조치에는 집권 세력이 원하는 방향으로 교과서 내용을 바꾸겠다는 정치적 의도가 깔려 있다. 역사 연구의 전문성을 존중하고 역사 교육의 정치적 중립성을 보장해야 할 교육과학기술부가 스스로 이를 짓밟는 초유의 상황이 도래한 것이다.

이는 다음 몇 가지 점에서 심히 우려된다.

첫째, 교과부의 수정 권고는 정부가 원하는 오직 한 가지 역사만 서술하게 하는 것으로, 이는 헌법적 가치인 학문과 사상의 자유를 억압하는 것이다.

둘째, 획일적인 역사 서술 강요는 국정 교과서와 다름없는 검인정 교과서를 양산하도록 만들 것이며, 교사의 교권과 학생들의 학습권을 침해하게 될 것이다.

셋째, 획일적인 역사 교육은 학생들의 창의적이고 주도적인 학습을 저해함으로써 개방적이고 다원적인 사고 능력 양성에 치명적인 독소가 될 것이다.

이에 교과서 집필자들은 11월 4일 기자회견을 통해 교과부의 수정 권고안을 전면 거부한다는 입장을 밝혔다. 우리 국내․해외의 역사학자들은 학문의 자유와 교육의 중립성을 지키고자 하는 이들의 입장을 전폭적으로 지지하며 다음과 같이 우리의 요구를 밝힌다.

1. 교육과학기술부는 역사학계의 연구 성과를 존중하고 교육의 정치적 중립성을 보장하라!

1. 교육과학기술부는 역사학계의 목소리를 겸허히 수용하여 현재 정치적인 목적 하에 진행하고 있는 교과서 수정 작업을 중단하라!

1. 교육과학기술부는 교과서 출판사와 집필자에 대한 부당한 외압을 중단하라!

Statement from Historians of South Korea

We [the undersigned] demand that the Ministry of Education, Science, and Technology stop the revision of [high school] history textbooks, undermining the principle of political neutrality in education.

On October 8^th, twenty one academic associations related to the field of history held a press conference, criticizing the government’s plan to revise modern Korean history textbooks [used in high schools].

The following day, the Joint Committee for the Resolution of the History Textbook Issue, composed of 39 groups – including the National Association of History Teachers, National University Workers’ Union, and Asia Peace and History Education Network – also held a press conference in front of the Ministry of Education, Science, and Technology. 

They did so because, instead of safeguarding political neutrality in education and respecting historical expertise, the Ministry of Education, Science, and Technology has brought about a crisis in historical research and education.  But the Ministry has refused to acknowledge such criticism/opposition, and continues to stick to its plans for revision.

On October 15^th, the Ministry announced that it would “pursue a balanced revision of textbooks by the end of November reflecting the academic and educational perspectives in a comprehensive manner” by utilizing the report submitted by the National Institute of Korean History entitled “Review of modern Korean history textbooks and Proposed Guidelines for Narration” and the participation of the Association of Experts in History Education made up of teachers, educational professionals and professors.

The textbooks that the Ministry of Education, Science, and Technology plans to revise had already been reviewed in 2004, 2005 and 2006, and [in those reviews] were not judged to be “left-leaning.”  If the revisions are carried out [only] because the new President, Lee Myung-bak, proposed such changes as part of his so-called policy of “normalization of textbooks,” will future administrations also revise textbooks whenever there is a change in government?  If that were to happen, political neutrality in education will be undermined, and there will be a proliferation of research on modern Korean history that caters solely to the government in power.

Moreover, the way the Ministry has pursued the revision of history textbooks does not conform to the Regulations concerning Textbooks.  According to these regulations, the Ministry may order the authors or the publishers to revise the contents, and if such orders go unheeded, the Ministry may revoke its official approval or suspend publication and circulation of the textbooks within one year.  But even in such cases, the regulations have no provisions for the direct revision of textbooks by the government [as the government threatens to do]. 

The report submitted by the National Institute of Korean History did make note of 49 different revisions to be made in the textbooks to enhance validity and fairness, avoiding bias in historical interpretation, but did not provide detailed guidelines for the 257 different expressions deemed problematic by the Ministry.

It is of grave concern that the current attempt to revise history textbooks appears to be driven by a specific political agenda to homogenize history textbooks, as demanded by the "New Right" and parts of the governing group. 

First, the Ministry’s revision of history textbooks, by allowing only one historical interpretation, prevents diverse interpretations, based on accumulated historical research, from being reflected in the textbooks.  This suppression of diversity leads to the repression of academic freedom in research and publication. 

Second, the Ministry’s revisions will further narrow the range of historical interpretations that had been guaranteed to some extent under the textbook authorization system.  This distortion of the textbook authorization system will result in the publication of authorized textbooks that are no different from the government authored textbooks that were published under the Yushin System.  This will result in the infringement of history teachers’ right to teach, and students’ right to learn. 

Third, the homogenization of history education will undermine students’ creative and spontaneous learning and furthermore hamper the cultivation of open-ended and pluralistic thought necessary in the age of globalization.

Because the Ministry’s attempt to revise history textbooks will inevitably lead to the erosion of academic freedom and political neutrality in education, we, the undersigned scholars of history, hereby launch a nation-wide signature campaign and make the following demands:

1. The Ministry must respect the research findings of historians and guarantee political neutrality in education.

1. The Ministry must listen to the voices of historians and drop its plan to revise history textbooks for political purposes.

1. The Ministry must stop exerting unjust external pressure on the publishers and the writers of history textbooks.  

2008. 11. 11. 전국 및 해외 역사학자 일동

 방기중(연세대 사학과 교수) 강길중(경상대 사학과 교수) 강대민(경성대 사학과 교수) 강명길(서울시립대 대학원) 강문석(한국역사연구회 고대사분과) 강미자(경성대 한국학연구소 연구원) 강민철(가톨릭대 국사학과 석사과정) 강병식(역사실학회 회장) 강봉룡(목포대 교수) 강봉원(경주대 문화재학부) 강성길(광양제철고 교사) 강성봉(성균관대 박사과정) 강성호(순천대 인문학부 교수) 강영경(숙명여대) 강일휴(수원대 사학과 교수) 강재광(경기대 사학과 강사) 강정숙(성균관대 박사과정) 강정원(부산대 사학과) 강판권(계명대 사학과 교수) 강혜경(숙명여대 교수) 강혜라(가톨릭대 국사학과) 강호선(서울대 국사학과 대학원) 강효숙(진실화해위원회) 고동환(한국과학기술원 인문사회과학부 교수) 고영진(광주대 교수) 고원(경희대) 고정휴(포항공대 인문사회학부 교수) 고지훈(역사문제연구소 연구원) 고현아(가톨릭대) 곽차섭(부산대 사학과 교수) 구덕회(고척고 교사) 구도영(한국역사연구회 중세사2분과) 구만옥(경희대 사학과 교수) 구산우(창원대 사학과 교수) 구완회(세명대 교수) 권기철(부산외대 경제학과 교수) 권내현(고려대 역사교육과 교수) 권덕영(부산외대 교수) 권연웅(경북대 사학과 교수) 권영국(숭실대 사학과 교수) 권영배(계성중 교사) 권영오(대저중학교) 권오영(한신대 교수) 권오중(영남대 사학과) 권은주(경북대 사학과) 권인혁(제주대 사학과 교수) 권태억(서울대 국사학과 교수) 기경량(서울대 대학원) 기광서(조선대 교수) 김건태(성균관대 동아시아학술원 교수) 김경남(학습원대학 연구원) 김경란(성균관대 대동문화연구원 연구교수) 김경래(서울대 국사학과) 김경옥(목포대 연구교수) 김경일(한국학중앙연구원 교수) 김광철(동아대 사학과 교수) 김기봉(경기대 사학과 교수) 김기섭(부산대 사학과 교수) 김기승(순천향대 교수) 김기주(호남사학회 교수) 김남석(충남호서고) 김남섭(서울산업대 교수) 김남윤(역사학연구소) 김대래(신라대 경제학과 교수) 김대호(한국역사연구회 근대사분과) 김도형(연세대 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최덕경(부산대 사학과 교수) 최보영(동국대 대학원 사학과) 최연식(목포대 역사문화학과 교수) 최연주(동의대 사학과 교수) 최영심(김해외국어고) 최영태(전남대 사학과 교수) 최원규(부산대 교수) 최윤오(연세대 사학과 교수) 최은진(한양대 석사과정) 최인기(한국역사연구회 중세사2분과) 최진규(조선대 사학과 교수) 최해룡(대구청소년대안교육원) 최현미(경북대 사학과 강사) 최혜주(한양대 연구교수) 최홍조(경북대 강사) 하세봉(한국해양대 동아시아학과 교수) 하유식(부산대) 하일식(연세대 사학과 교수) 하종문(한신대 일본지역학과 교수) 하지영(동아대 사학과) 한명근(숭실대 박물관) 한명기(명지대 사학과 교수) 한모니까(가톨릭대) 한문종(전북대 교수) 한봉석(성균관대 사학과 박사과정) 한상권(덕성여대 사학과 교수) 한성민(동국대 사학과 강사) 한성욱(한국문화유산연구원) 한승훈(고려대 한국사학과 박사수료) 한시준(단국대 역사학과 교수) 한운석(고려대 교수) 한정숙(서울대 서양사학과 교수) 한정훈(부산대 사학과) 한창균(한남대 역사교육과 교수) 한철호(동국대 역사교육과 교수) 한홍구(성공회대 교수) 한희숙(숙명여대 한국사학과 교수) 함순섭(국립대구박물관) 허수(동덕여대 연구교수) 허신혜(홍익대 강사) 허영란(울산대 역사문화학과 교수) 허원(서원대 역사교육과 교수) 허원영(한국학중앙연구원 장서각 연구원) 허은(고려대 한국사학과 교수) 허종(충남대 국사학과 교수) 허태용(고려대 강사) 현재열(부산대 사학과) 현종철(경희대 박사과정) 홍문기(서울대 국사학과) 홍석률(성신여대 조교수) 홍순권(동아대 사학과 교수) 홍순민(명지대 교수) 홍영기(순천대 인문학부 교수) 홍영의(숙명여대 연구교수) 홍정완(역사문제연구소 연구원) 황병주(역사문제연구소 연구원) 황보영조(경북대 사학과 교수) 황인정(이화여대 사학과)

Charles Armstrong(Professor, Columbia University) Edward J. Baker(Professor, Hanyang University) Donald Baker(Professor, University of British Columbia) Brett de Bary(Professor, Cornell University) Remco E. Breuker(Researcher, Leiden University) Mark Caprio(Professor, Rikkyo University) Alfredo Romero Castilla(Professor, National University of Mexico) Koen De Ceuster(Professor, Leiden University) Edward Chang(Professor, University of California Riverside) Kornel Chang(Professor, University of Connecticut) Hyaeweol Choi(Professor, Arizona State University) Hye Seung Chung(Professor, University of Hawaii Manoa) Michael Chwe(Professor, UCLA) Donald N. Clark(Professor, Trinity University) Nicole Cohen(Postdoctoral Fellow, Columbia  University) Bruce Cumings(Professor, University of Chicago) Lisa Kim Davis(Professor, UCLA) John DiMoia(Professor, National University of Singapore) Jamie Doucette(Lecturer, University of British Columbia) Alexis Dudden(Professor, University of Connecticut) John Duncan(Professor, UCLA) Carter J. Eckert(Professor, Harvard University) Marion Eggert(Professor, Ruhr University) Henry Em(Professor, Korea University) Stephen Epstein(Professor, Victoria University of Wellington) John Feffer(Editor, Foreign Policy in Focus) Norma Field(Professor, University of Chicago) Takashi Fujitani(Professor, University of California San Diego) Mel Gurtov(Professor, University of Oregon) Dennis Hart(Professor, University of Pittsburg) Martin Hart-Landsberg(Professor, Lewis and Clark College) Laura Hein(Professor, Northwestern University) Todd A. Henry(Professor, Colorado State University) Christine Hong(Postdoctoral Fellow, University of California Berkeley) Theodore Hughes(Professor, Columbia University) Sheila Miyoshi Jager(Professor, Oberlin College) Roger L. Janelli(Professor, Indiana University) Kelly Y. Jeong(Professor, University of California Riverside) Jennifer Jung-Kim(Editor, UCLA) George Kallander(Professor, Syracuse University) Namsoon Kang(Professor, Texas Christian University) Ken Kawashima(Professor, University of Toronto) Walter L. Keats(President, Asia Pacific Travel Ltd.) Daniel Y. Kim(Professor, Brown University) Elaine H. Kim(Professor, University of California Berkeley) Hyung-A Kim(Professor, Australian National University) Jina Kim(Professor, Smith College) Joy Kim(Professor, Princeton University) Kyung Hyun Kim(Professor, University of California Irvine) Sang-Hyun Kim(Postdoctoral Fellow, Harvard University) Sun Joo Kim(Professor, Harvard University) Sun-Chul Kim(Professor, Barnard College/Columbia University) Suzy Kim(Professor, Boston College) Thomas P. Kim(Professor, Scripps College) Jungwon Kim(Professor, University of Illinois Urbana-Champaign) Taik Kyun Kim(Visiting Assistant Professor, University of Wisconsin Madison) Youngnan Kim-Paik(Professor, University of Wisconsin Milwaukee) Ross King(Professor, University of British Columbia) Lev Kontsevich(Researcher, Russian Academy of Sciences) Hagen Koo(Professor, University of Hawaii at Manoa) J. Victor Koschmann(Professor, Cornell University) Tae Yang Kwak(Professor, Ramapo College of New Jersey) Nayoung Aimee Kwon(Professor, Duke University) Gari Ledyard(Professor, Columbia University) Eun-Jeung Lee(Professor, Free University Berlin) Namhee Lee(Professor, UCLA) Timothy S. Lee(Professor, Texas Christian University) James Kyung-Jin Lee(Professor, University of California Santa Barbara) Walter K. Lew(Professor, University of Miami) John Lie(Professor, University of California Berkeley) Ramsay Liem(Professor, Boston College) Gavan McCormack(Professor, Australian National University) Yong Soon Min(Professor, University of California Irvine) Seungsook Moon(Professor, Vassar College) Jane Myong(Professor, Sinclair Community College) Sung-Deuk Oak(Professor, UCLA) Robert Oppenheim(Professor, University of Texas Austin) Hyung Il Pai(Professor, University of California Santa Barbara) Gary Pak(Professor, University of Hawaii Manoa) Albert L. Park(Professor, Claremont McKenna College) Andrew Sung Park(Professor, United Theological Seminary) Chan Park(Professor, Ohio State University) Eugene Y. Park(Professor, University of California Irvine) Jin Y. Park(Professor, American University) Samuel Perry(Professor, Brown University) Michael J. Pettid(Professor, State University of New York Binghamton) Leslie Pincus(Professor, University of Michigan) Janet Poole(Professor, University of Toronto) Jorge Rafael Di Masi(Professor, National University of La Plata) Youngju Ryu(Professor, University of Michigan) Wesley Sasaki-Uemura(Professor, University of Utah) Naoki Sakai(Professor, Cornell University) Andre Schmid(Professor, University of Toronto) Mark Selden(Professor, State University of New York Binghamton) Jungmin Seo(Professor, University of Hawaii Manoa) James D. Seymour(Professor, Chinese University of Hong Kong) Gi-Wook Shin(Professor, Stanford University) Edward J. Shultz(Professor, University of Hawaii Manoa) Tatiana Simbirtseva(Lecturer, Russian State University for the Humanities) Eric Sirotkin(Chair, National Lawyers Guild Korean Peace Project) Min Suh Son(Professor, Johns Hopkins University) Jesook Song(Professor, University of Toronto) Min Hyoung Song(Professor, Boston College) Jae-Jung Suh(Professor, SAIS-Johns Hopkins University) Serk Bae Suh(Professor, University of California Irvine) Seung Hye Suh(Professor, Scripps College) Vladimir Tikhonov(박노자)(Professor, Oslo University) Jun Uchida(Professor, Stanford University) Luc Walhain(Professor, St. Thomas University) Boudewijn Walraven(Professor, Leiden University) Kenneth Wells(Professor, Australian National University) Rob Wilson(Professor, University of California Santa Cruz) Hyangsoon Yi(Professor, University of Georgia) Theodore Jun Yoo(Professor, University of Hawaii Manoa)

* 역사학을 전공하는 전국 및 해외의 교수, 강사, 대학원생, 교사 등 676명입니다. 11월 9일자로 작고하신 연세대 방기중 교수님을 기리는 의미로 제일 처음에 배치한 외에는 모두 가나다, 알파벳 순서이며, 직함은 본인이 밝힌 내용으로 기재하였습니다.